创新创业课程相关论文
为实现创新型人才培养目标，各高校纷纷对创新创业教育模式进行了探索，并将创新创业课程设置为学校的公共基础课程。从课程的教学效果......
高职院校创新创业课程面对的学生群体是具有高素质技术技能的人才群体，创新创业课程的目标是要培养具有创新思维和创业能力的“双创......
探索高职院校创新创业课程建设路径,可以助推高职院校创新创业课程建设。高职院校创新创业课程建设在课程目标、授课内容、课程评......
高职院校课程思政建设是深入推进职业教育改革、提高职业教育质量的重要举措。创新创业课程作为传承技术技能、促进学生就业创业的......
为考查高校创新创业课程开设效果，采用本土化课程层面学生投入调查问卷，对三所开设创新创业课程的研究型高校不同专业不同年级的2 24......
在对创新创业课程融入思政元素进行可行性分析的基础上,探讨了适于创新创业课程融入的具体思政内容。以南京审计大学开设的创新创......
当前，高校的创新创业教育已经步入了与劳动教育深度融合的新阶段。在这样的背景下，《创业实践》课程在打造精品劳动教育课程的过程中......
文章首先分析了教育信息化2.0时代下大学生创业心理素质现状，接着阐述了教育信息化2.0时代下大学生创新创业课程改革的机遇，最后提出......
创新创业教育作为我国建设创新型国家的关键战略举措之一，已被国内各大高校纳入课程体系，融入学生培养的全过程。对目前国内创新创业......
为了积极响应国家对促进高校大学生创业就业的号召，构建完善的具有学校自身特色的创新创业课程，确保高校毕业生的就业率。首先，文章对......
创新创业课程是培养高素质复合型人才的重要途径，是高职院校实现创新创业教育与专业教育融合的重要载体。通过以高职商科创新创业课......
课程思政突出了构建立德与求知相统一的课程教学新理念.应用型高校创新创业课程教学存在以下困境:课程思政教学理论研究的深度和广......
对应用型艺术类高校创新创业课程体验式教学设计进行讨论.总结了应用型艺术类高校创新创业课程体验式教学设计的教学目标,这些目标......
近年来,国家高度重视大学生创新创业教育工作,各大高校积极开设了创新创业通识课程,并将创新创业人才培养与课堂实践教学列为教育......
实现翻转课堂的创新应用,可以为高校创新创业课程的高水平处置提供完整的支持.本文首先对当前高校创新创业课程存在的不足进行了总......
目前,创新创业课程大多采用以教师为中心的传统授课方式,存在着学生参与度较低、体验感较差、教学效果难以评价等问题,对学生创新......
创新创业教育是高职院校培养高素质技术技能型人才的内在要求.通过对左右江革命老区3所高职院校的调研,发现创新创业教育存在教育......
随着大数据分析与人工智能技术的蓬勃发展,教育信息化的不断深化和疫情常态化环境下对异地教学的需要,混合式教学已经成为各高校比......
创新创业课程对大学生创新创业能力的培养具有重要意义.文章以调研为基础,对高职院校创新创业课程进行调查分析,指出高职院校创新......
“互联网+”时代,新技术、新知识不断涌现与融合.利用慕课的教学优势进行模式创新,利用知识产权素养拓宽教学内容,是创新创业课程......
现有创新创业教学存在以下问题:“双创”课程教学方法设计传统且单一,“双创”课程育人功能不足.情景学习理论发挥作用的机制:是通......
将思想政治教育融入大学生创新创业课程,是为了促进学生理想信念、道德品质、纪律观念和创新精神等优秀品质的养成,不仅是高校思想......
创新创业在线开放课程是“互联网+”双创教育的新形态,具有共享性、开放性和丰富性的特点。基于教育产品属性理论分析认为,在线开......
本文以广西水利电力职业技术学院为例论述创新创业课程翻转课堂教学模式的设计和实践,提出构建“124”翻转课堂教学模式,秉承一个......
构建教学评价模式是提升本科教学质量的重要方式。基于创新创业的应用型本科高校开放性实践课程,介绍分类多元评价的相关内容,阐述......
从党的奋斗历史中汲取前进力量、推动党史学习教育走心学深做实,北京科技大学历时8个月精心打造创新创业课程思政\"跟党学创业\......
[摘 要] 在“大众创业、万众创新”，护理工作由原来的“以疾病为中心”逐步向“以人为中心”转变的时代背景下，在护理本科教育中开设......
[摘 要] 井冈山精神融入高职创新创业课程教学，对提升创新创业课程育人效果具有重要意義。井冈山精神在培养创业者的创业精神、创新......
为保证创新创业课程教学目标的完成,阐述了非语言沟通技巧的概念、功能和特征,提出可以运用非语言沟通技巧来增强课堂效果,并分析......
在“大众创业,万众创新”的背景下,中职学校也越来越重视创新创业教育。但在中职学校创新创业课程教学中,仍存在教学内容不具针对......
在当前新的时代背景下,“双创”教育给中职教育带来了巨大的机遇和挑战,文章阐述依托新媒体技术极其强大的传播以及信息整合等方面......
近年来,随着全球教育信息化的快速发展,为加快提升高等院校信息化教育建设质量,SPOC混合式教学模式融合了MOOC和传统课堂的学习优......
在“双创”背景下,响应“大众创业、万众创新”的国家号召,高校创新创业课程教学模式的改革势在必行.通过分析“双创”背景下高校......
课程思政正在以新型的方式进入我们日常的课程中,创新创业课程不断普及的情况下,我们的思维也在发生不断的变化.高职院校要将工作......
我国经济几天在不断发展过程中发挥着创新精神,推动了大众创业以及万众创业的高潮,新时代背景下,大学生的创新及创业问题逐渐受到......
基于TAM模型,提出高职创新创业课程学生接受度研究模型,采用问卷调查的方式,在广东省部分高职院校收集数据,以388位创新创业课程高......
由于创新创业教育不被重视,导致创新型人才匮乏,创新创业教育目前面临课程少,学生对该课程积极性不高等问题.同时,创新是应用技术......
[摘 要] 在互联网快速发展的今天，“互联网+教育”也随之发展起来，尤其在国家大力提倡创新创业课程的形势下，创新创业教学的变革越来......
“互联网+”时代智慧课堂丰富了大学生创新创业课程资源,为其提供了全新的教学媒介和载体。通过把握智慧课堂的教学特征,拓展创新......
摘 要：新冠疫情期间，线上教学成为了全国院校开展教学工作的主要方法，其具有教学资源优质丰富、授课手段灵活多样、学习环境舒适自在......
摘要：创新创业课程是提升大学生创新创业实践胜任力的主渠道、助推器，加强课程建设是提升大学生创新创业实践胜任力的关键。从教学实......
随着城市化建设的不断发展和空间信息的高度发展,《城市空间信息采集与处理》这门课程已经成为当下的热门.在各大城市对城市空间信......
教育的根本任务是培养人才,而立德树人是教育工作的核心,高校教育过程中要促使专业教学和思想政治教育深度有机融合。大学生创新创......
创新创业课程是开展创新创业教育的载体与依托,课程实施效果影响人才培养的质量。学生作为创新创业课程的直接参与者与感受者,他们......
在金融学专业需要开设创新创业课程和缺乏研究创新性实验课的背景下，本文提出了将金融学的创新创业课程开设为一门独立的研究创新性......
本文以广西水利电力职业技术学院为例论述创新创业课程翻转课堂教学模式的设计和实践,提出构建“124”翻转课堂教学模式,秉承一个......
【摘 要】本文针对创新创业课程教学中师资力量不足、教学资源开发不足、没有全方位培养人才等问题，提出构建“三全育人”视阈下“......
